作　　者： ;

机构地区： 广东科学技术职业学院外国语学院

出　　处： 《湖南科技学院学报》 2009年第4期222-224,共3页

摘　　要： 行动研究越来越受到人们的重视,对行动研究本身的研究是成功开展行动研究的重要保障。本文运用图书馆法,尝试从哲学、认知心理学以及教育学三个角度探讨批判理论、建构主义以及教师个人理论对行动研究的理论指导意义,旨在为广大行动研究者开展行动研究实践活动提供理论支撑。 Action research is meeting more and more recognition than ever before. It is quite important that we should pay much attention to the study of action research itself because it can help us to use action research better. This paper, by means of literature method, focuses on the discussion of the theoretical guidance of action research--- Critical Theory, Constructivism and Personal Theory of Teacher ---from the perspectives of Philosophy, Cognitive psychology and Education with the purpose of providing theoretical support for action researchers.

关 键 词： 行动研究 批判理论 建构主义 教师个人理论

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]