作　　者： ; ; ; ; ; ; ;

机构地区： 中山大学附属第三医院

出　　处： 《中国高等医学教育》 2009年第4期97-98,107,共3页

摘　　要： 目的:探讨互动式与提问式教学相结合在外科教学查房中应用的效果。方法:将互动式与提问式教学这两种形式有机的融合进外科教学查房中。检验其教学效果。结果:改良模式教学组临床能力的测验分数高于传统模式教学组。学生的主观评价:改良教学模式更有利于综合能力的培养。结论:互动模式与提问模式相结合的外科教学查房可以更好的培养学生的临床综合能力。

关 键 词： 互动式 提问式 外科 教学查房

领　　域： [文化科学] [文化科学]