作 者：
;
;
机构地区：
中山大学
出 处：
《体育师友》
1995年第3期20-21,共2页
摘 要：
几年的教学实践告诉我们,要使排球课堂里生龙活虎,学习的气氛活跃,关键是掌握学生对排球课学习的心理状况,并根据学生的心理,不断改进教学方法,才能取得比较满意的效果。一、排球教学过程的学生心理。学生在排球课的学习过程中,心理活动的表现是各种各样的。不同的学习阶段有不同的学习心理。
关 键 词：
排球教学
排球课
学生心理
垫球
心理活动
教学方法
上手传球
排球运动
学习过程
挥臂
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
