作　　者： ; (张永民）; (李新宁）; (王晓村）; (赵东胜）; (王乃军）; (刘晓方）;

机构地区： 中国人民解放军体育学院

出　　处： 《辽宁体育科技》 1995年第S1期8-8,共1页

摘　　要： 前言 体育教学的显著特征是身体练习,体育技术技能的掌握依赖于身体练习来获得,身体机能的提高也同样是通过身体练习才能获得。然而,由于身体练习的进行,必然对身体产生一系列的影响和变化,只有了解和遵循身体机能的良性效应,合符科学地安排和实施体育的教学训练。

关 键 词： 体育教学训练 生物学效应 体育学院 身体练习 训练学 身体机能 负荷 身体效应 教学训练课 练习密度

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]