作　　者： ; ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《教育导刊（上半月）》 1997年第1期46-47,共2页

摘　　要： 教育是因应人类社会发展的需要而产生与发展起来的,这便决定了教育作为一种特殊的社会活动有其一定的目的;而教育目的观则反映了人们对目的的认识,它对教育实践有着十分重要的指向与指导作用。教育目的观既是一个历史范畴,又是一个哲学范畴,不同的时期和不同的人的教育目的观是存在差异的,从而形成了教育发展史上形形色色的教育目的观。而这些教育目的观反过来又影响和制约着教育的发展进程。扈中平教授等的新著《挑战与应答——20世纪的教育目的观》(山东教育出版社,1995年3月版),对20世纪这一人类历史上最具挑战性的重要时代所出现的教育目的观进行了颇具特色的研究。

关 键 词： 教育目的观 世纪 人文主义教育观 国家主义 实用主义教育 世纪末 科学主义 教育实践 变化与发展 教育机会平等

领　　域： [文化科学] [文化科学]