帮助 本站公告
您现在所在的位置:网站首页 > 知识中心 > 文献详情
文献详细Journal detailed

应用“以问题为中心”的教学形式讲授衰减子调控机制

作  者: ;

机构地区: 暨南大学生命科学技术学院生物工程学系

出  处: 《高等理科教育》 1997年第4期65-68,共4页

摘  要: 《分子生物学》或《分子遗传学》教程中原核生物基因的调控是重要的章节,其中衰减子(attenuator)调控是数学难点之一,主要原因是:1)衰减子调控涉及的基木原理和概念较多,例如:转录、翻译、RNA聚合酶、核糖体、mRNA、tRNA、起始密码子、终止密码子和终止子等,这些名词都是分子生物学上重要的定义。但在分析机制时,学生容易产生概念上的混淆。2)衰减子调控机制较为复杂,它在时间和空间上将转录和翻译两大生物机制在调控上统一起来。不过也正是这两大特点使衰减子调控成为分子生物学课程中的一个要点。通过课程讲授,不仅能使学生掌握衰减子调控的基本机制。

关 键 词: 衰减子 以问题为中心 调控机制 色氨酸操纵子 前导区 教学形式 聚合酶 分子 核糖体 终止子

领  域: [生物学]

相关作者

作者 周四文
作者 钟晴伟
作者 联连海
作者 王紫颖
作者 陈学梅

相关机构对象

机构 广东科技学院
机构 广东警官学院
机构 广州大学
机构 中山大学人文科学学院马克思主义哲学与中国现代化研究所
机构 广东外语外贸大学

相关领域作者

作者 丁培强
作者 徐松林
作者 徐枫
作者 陈光慧
作者 孙有发