作 者:
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机构地区:
华南师范大学
出 处:
《现代教育论丛》
1998年第3期1-4,共4页
摘 要:
尽管我们深知预测未来是一件冒险的事,但我们仍坚持在进入未来的某个时期之前,有必要对之进行思考和预测。在课程领域,这样做的必要性尤为明显。因为教育在本质上是面向未来的,而课程是学校教育借以走向未来的基本手段。因此,课程的规划和编制必须以预测为基础。在即将步入21世纪之际。
关 键 词:
改革与发展
世纪初期
主要趋势
课程改革
课程教学
学校课程体系
课程整合
结构化
综合课程
以目标为中心
领 域:
[文化科学]
[文化科学]
[文化科学]