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文献详细Journal detailed

论音乐听觉的不同水平

作  者: ;

机构地区: 西北民族学院

出  处: 《交响(西安音乐学院学报)》 1998年第1期39-40,共2页

摘  要: 音乐教育的根本任务,从本质上说就是提高人的音乐的感知能力和审美能力。而视唱练耳教学是音乐认知与审美的中介,想要提高音乐专业水平和听觉修养,强化听党的素质培养是非常重要的。

关 键 词: 音乐听觉水平 音乐分析记忆能力 自然听觉 符号听觉

领  域: [艺术]

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相关机构对象

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机构 中山大学社会学与人类学学院人类学系
机构 华南师范大学教育科学学院国际与比较教育研究所

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