作　　者： ;

机构地区： 嘉应学院

出　　处： 《疯狂英语（教师版）》 2007年第11期16-17,41,共3页

摘　　要： 本文分析了非专业英语教学中运用交际法时出现的若干误区,并通过课堂教学实例提出了三个解决方法,有利于教师有效地在课堂教学中运用交际法。 The misapprehension in apply- ing communicative teaching ap- proach (CTA) to Non-major Eng- lish teaching will be discussed in this article. Based on the teach- ing practice in class, the author presents three solutions, which are of assistance for teachers to make better and more effective use of CTA in English classroom teaching.

关 键 词： 交际法教学 误区 解决方法 英语课堂教学

领　　域： [语言文字]