作　　者： ;

机构地区： 广州体育学院体育教育系

出　　处： 《体育师友》 2008年第4期20-21,共2页

摘　　要： 通过对传统体育教学方法的局限性的研究，透视出体育教学过程中存在的问题——教师忽略学生的学法而重视教法．也就是大部分的体育教师对课的结束部分的布置作业这一环节重视程度不够，同时找出了解决这一问题的可行性措施，即在这一教学环节中采用布置作业教学法开展教学，并详细论述了这种教学法的内容、内涵及意义，为提高体育教学的质量提供有益的参考。

关 键 词： 传统体育教学 教学方法 布置作业 学生 引导

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学]