作　　者： ;

机构地区： 华南理工大学外国语学院

出　　处： 《华南理工大学学报（社会科学版）》 2008年第4期63-68,共6页

摘　　要： 隐性反馈(recast)以及显性反馈(metalinguistic feedback)对提高非英语专业大学生口语表述准确率具有一定的影响。实验结果显示,作为显性反馈手段的元语言反馈在图片描述任务中对提高一般现在时单数第三人称词素变体使用准确率起着比较显著的作用,而作为隐性反馈手段的投射在本实验中对提高目的语法形式使用准确率效果不明显。

关 键 词： 投射 元语言反馈 二语习得

领　　域： [语言文字]