作 者：
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机构地区：
广州城建职业学院
出 处：
《写作》
2008年第9期19-22,共4页
摘 要：
一、“情境”教学法更符合应用写作学科的规律
应用写作学科是将各种应用文写作规律上升为理论知识的学科。应用写作是一种高度基于社会情境的写作行为，应用写作教学也不能忽略了应用文所依赖的文化和社会背景。但在传统的应用写作教材中，应用文所赖以存在的社会情境被舍弃，保留的是纯理论的写作规则，教师在教学中所注重的也是对这些规则的解说。
关 键 词：
情境
教学法
应用写作教学
实践
写作学科
社会情境
应用文
写作规律
写作行为
领 域：
[语言文字]
[文化科学]
