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医学院校学生《现场自救与互救》选修课学习效果分析
Analysis on learning effect of students of medical colleges and schools on "Self-aid locus in quo and buddy aid" as a selective course

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作　　者： ; ; ; ;

出　　处： 《护理研究（中旬版）》 2008年第8期2145-2146,共2页

摘　　要： [目的]了解医学院校学生现场自救与互救能力,强化大学生急救知识,提高现场自救与互救能力。[方法]采用问卷调查方式对学习前后学生急救知识进行对比研究。[结果]学习《现场自救与互救》课程前后,学生各项急救知识、技能、心理状态评分比较,差异有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。[结论]医学院校应加强学生急救知识及技能培训,提高学生现场自救与互救能力。

关键词： 意外事故自救互救急救知识学习

领　　域： [文化科学] [文化科学]

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机构中山大学: 作者数：27151; 发文主题：电视节目,用户,实证研究,家居,硬件,视域,异构,权利,分布式存储,蓝牙,启迪,从严治党,音乐门铃,领导干部,加密方法,中间件,党内权力,数字电视,权力监督,制度反腐,实体化,数字家庭,民主监督,社会主义国家执政党,马克思主义,监控系统,视频图像,中间件系统,数据传输方法,毛泽东,中国特色社会主义,风险评估,中国共产党,邓小平,素质教育,青年农民工,嵌入式,

机构华南师范大学: 作者数：20338; 发文主题：教师成长,宏观经济,社会主义实践,中国梦,二重性质,马克思主义经济学,人生哲学,有效教学,中国货币政策,教育科研,克鲁格曼,教育叙事研究,教育研究,政治经济学,人民内部矛盾,新自由主义,校本教研,人性,哲学发展,课程改革,老师,教育行动研究,卢卡奇,学校教育,动物精神,马克思哲学,凯恩斯主义,人类社会发展规律,西方经济学,因果,教学研究,社会主义市场经济,中国共产党,教师,实证研究,诺贝尔经济学奖,教育现象学,英美文学,埃尔斯特,实证检验,校本教学研究,中国化马克思主义,社会主义建设规律,唯物史观,经济政策,社会存在本体论,异化,日常教学,社会主义发展道路,叙事研究,早期西方马克思主义,教学理念,马克思主义,人民币国际化,历史唯物主义,萨金特,教育叙事,世界货币,本体论,

机构广东技术师范学院: 作者数：2920; 发文主题：职业教育,职业教育学,实践教学,人均,市场经济,园区经济,小康阶段,整合课程,教育述评,以德为行,以学为上,政治,实践知识,现代市场经济,教师队伍,职业院校教师,中等职业教育,资本聚集,经济发展方式,文化经济,留住人才,科学发展观,文化资本,又好又快,经济转型期,描述性定义,专业能力标准,职业学校教师,小康社会,企业,所有制,政府,职业教育研究,双师型教师,源泉,资本裂变,顾客,世博会,资本扩张,教师队伍建设,职业教育发展,

机构广东石油化工学院: 作者数：1295; 发文主题：学术,警示,朱次琦,商务英语翻译,英语,图书馆,英译,商务,商务信函,地方文化,缘由,对应词,元末明初,人性化服务,用户培训,信息服务,翻译,文学创作,物称,文人心态,知识产权,文化论,隐性知识,因缘,杂剧研究,共建共享,地方文献工作,人性化,谈艺录,大儒,岭南,实践教学,实证研究,汉语,汉英翻译,商务文化,汉英语言,语言文化,网络环境,用户需求,传承,政府网站,总裁,简朝亮,知识产权现状,地方旅游,得失,商业数据库,导读,互译,崔与之,诗歌意象,用户教育,经学,三联书店,地方院校,商务英语写作,语言表达,人称,商务英语,

机构广州城建职业学院: 作者数：937; 发文主题：高等职业院校,高等职业教育,应用型本科,公立高校转制,英语人才培养,现代学徒制,中外合作办学模式,在职教育,办学体制改革,利益共同体,引导型,学院转制,影响因素,欠缺,高校,校企合作,运行条件,民办高校,课程体系,工学结合,高职师资培养,高职院校,院校毕业生,城建,产学研,高职院校新生,订单培养,职前教育,育人机制,双师型师资培养,权力来源,挫折感,能力本位,订单培养模式,高职教育,数字化学习资源,高职学生,

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