可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
检索规则说明： [&]代表"并且"；[|]代表"或者"；[!]代表"不包含" (运算符两边不需要空格)
检索范例： 范例一：(k=科技[|]k=技术)[&]t=范并思 范例二：t=计算机应用与软件[&](R=C++[|]R=Basic)[!]t=西华师范大学
主办单位：
出版地：
ISSN：
主编：
邮发代号：
中图分类号： 选择
作 者： ;
机构地区： 广东白云学院
出 处： 《中国科教创新导刊》 2008年第20期4-4,共1页
摘 要： 本文从回顾科学教育和人文教育的对立历史着手,分析了高等教育坚持科学教育和人文教育整合的意义,同时,本文指出要科学地进行科学教育和人文教育的整合,必须因地制宜地构建整合机制及模式。文章最后对如何构建整合机制模式提出了三点建议。
关 键 词： 科学教育 人文教育 整合 机制模式
领 域： [文化科学] [文化科学]
