作 者：
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机构地区：
顺德职业技术学院
出 处：
《职教论坛》
2008年第14期10-12,共3页
摘 要：
精品课程是水平高且有特色，体现教学改革方向，有示范和带动效应的优质课程。在现有的国家级精品课程中，由于精品课程布点的不平衡、资源共享的有限性等问题的存在，在一定程度上背离了精品课程建设的初衷，并影响了精品课程应有功能的发挥。为充分发挥精品课程的导向功能、带动作用、示范效应。必须坚持正确的精品课程建设导向，以确保精品课程有序健康的后续建设，确保精品课程的建设质量和成效。
关 键 词：
精品课程
责任导向
特色导向
需求导向
建设导向
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
