可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
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机构地区： 广东食品药品职业学院
出 处： 《中国职业技术教育》 2008年第19期42-44,共3页
摘 要： 本文提出了“以助促写”的写作教学法：教师思维导图式引导，学生小组合作互助式写作，并介绍了“以助促写”教学法的实施过程及注意事项。
关 键 词： 英文写作 思维导图 小组合作
领 域： [文化科学] [文化科学]
