作　　者： ; ; ; ; ;

机构地区： 中山大学教育学院心理学系

出　　处： 《心理科学》 2008年第3期642-647,共6页

摘　　要： 研究采用Achenbach儿童行为量表(父母用表)和注意、行为抑制及动作协调性行为任务对12名学龄早期的Asperger综合征儿童与29名在年龄及智力水平上与之匹配的正常儿童在行为问题、注意、行为抑制及动作协调等方面进行了比较。结果发现,在控制了年龄和智力因素后:1)Asperger综合征儿童的社会能力与正常儿童相比明显较差,同时常伴随有交往不良、社交退缩、焦虑、忧郁、强迫性、攻击性和多动等一系列行为问题;2)Asperger综合征儿童表现出一定的注意和行为抑制障碍,动作的协调性和灵活性较差。 With the Achenbach Child Behavioral Scale （by parents） and a comprehensive battery of neuropsychological tests capturing domains of attention and inhibition to test relevant cognitive functions, the study assessed children＇s behavioral symptoms. Twelve early-school-age children with Asperger syndrome （AS） and 29 normal children matched in age and IQ participated in the study. We obtained the following results： with age and IQ controlled, children with AS showed worse social capability, and a series of behavioral problems such as impaired social interaction, social withdrawal, anxiety, depression, compulsion, aggression, and hyperactivity. Moreover, children with AS had impaired attention, inhibition and movement coordination.

关 键 词： 综合征 行为问题 注意 行为抑制

领　　域： [哲学宗教] [哲学宗教] [哲学宗教] [哲学宗教] [文化科学] [文化科学]