作 者：
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机构地区：
湘南学院
出 处：
《现代中小学教育》
2008年第5期29-31,共3页
摘 要：
教学的实质是充分尊重学生的主体地位,发挥学生的主观能动性,然而在课堂教学中学生的低参与度导致教学的低效。因此,要提高教学效率,促进学生主动参与课堂教学,就必须采取有效的策略。在教学实践中,可以从以下几个方面着手:促使学生以自身已有的经验作为学习的切入点;以情境认知为主要手段激发学生主动解决课堂学习问题;以注重个性化为培养学生主体参与的主要方式;以情感关怀创设有利于学生潜能发展的教学氛围。
关 键 词：
主动参与
课堂教学
策略
领 域：
[文化科学]
