可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 汕头大学高等教育研究所
出 处： 《科学教育》 2008年第3期1-3,共3页
摘 要： 教育适应自然,这是教育与心理的普遍而通俗的规律,然而真正实施它却是任道重远。卢梭享有教育上的"哥白尼,"就卢梭《爱弥尔》教育思想观的讨论有不少,如"自然主义"教育观,回归天性等等。而文章从卢梭的《爱弥尔》的教育与发展心理学角度进行初步探讨与总结,引发对当今科学教育的启示。
关 键 词： 卢梭 儿童 自然主义 教育与发展心理
领 域： [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学]
