可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广东工业大学
出 处： 《中国现代教育装备》 2008年第5期90-91,共2页
摘 要： 基于大学物理实验该课程开设面广,部分学生学习热情不高的问题,从大学物理实验教学的各个环节进行分析,阐述了实验教师用以激发学生学习大学物理实验的热情的有效方法和手段。
关 键 词： 学习热情 学习效果 启发式教学 成败归因
领 域： [文化科学] [理学]
