作　　者： ;

机构地区： 华南农业大学经济管理学院

出　　处： 《广东教育（综合版）》 2008年第4期8-8,共1页

摘　　要： 考虑到观念主体的个体与群体差异，我们将教育观念分为两个方面：第一，教育观念是一个独立个体对教育所形成的系统化、理论化的认识或观念彤态（特别是社会教育精英的个体观念）；第二，教育观念是一个社会群体对教育所形成的系统化、理论化的认识或观念形态（主要是社会的主流思想观念）。不同的思想观念意味着不同的价值目标和思想理论，或者在相同价值目标下选择了不同的实现价值目标的思想理论．

关 键 词： 教育观念 解放思想 社会教育 思想观念 思想理论 个体观 群体差异 社会群体

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学] [政治法律] [政治法律]