作　　者： ;

机构地区： 广东工业大学华立学院计算机工程系

出　　处： 《中小学电教（综合）》 2008年第1期134-136,共3页

摘　　要： 视觉是构成个体的认知环境、记忆事物最直接的方式，个体在认知环境时，绝大部分的信息来自视觉经验。赋予多媒体信息更多刺激我们感官的表达，文字、声音、图像、动画等，让使用者能够进入情境具有主导性地自由选择观看的内容。网络视频技术的应用，实现了师生们在网络上的视频和音频交流。而要将网络视频技术应用到教学中，构建自己的网络视频教育资源库是首先要解决的问题。

关 键 词： 网络视频 教育资源库 流媒体技术 多媒体信息 认知环境 视觉经验

领　　域： [自动化与计算机技术] [自动化与计算机技术] [自动化与计算机技术] [自动化与计算机技术]