作 者：
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机构地区：
嘉应学院外国语学院
出 处：
《湘潭师范学院学报（社会科学版）》
2008年第1期200-201,共2页
摘 要：
课堂学习是中国学生英语学习的最重要的形式。学生参与课堂的方式对学和教两个方面都有着重要的作用。本文调查了影响英语专业大学生课堂参与的因素,包括师生互动情况、课堂参与模式、教师的教学法、学生自身的主观因素、课程的设置及评估方式几个方面。结合调查结果,文章讨论了提高英语专业学生参与课堂教学积极性的关键。
关 键 词：
课堂参与
因素
英语教学
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
