可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 山东师范大学化学化工与材料科学学院
出 处： 《化学教育》 2007年第10期11-13,61,共4页
摘 要： 化学基本观念的构建影响着学生理解和应用化学知识的水平,对提高学生的科学素养具有重要价值。化学教科书的设计,应突出基本观念的构建,精选典型事实和核心概念,引导学生通过深层次的思维活动,促进知识的理解和观念构建。
关 键 词： 化学 基本观念 教科书设计
领 域： [文化科学]
