可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 兰州城市学院数学系
出 处： 《科技信息》 2007年第29期35-35,共1页
摘 要： 案例教学作为一种行之有效的教学方法,是体现新课程标准思想性、人文性、实践性、综合性等特点的重要途径,在数学教学论教学中,恰当运用案例教学法,让师范生在接近真实的情境中学习,有利于培养师范生的学习能力、研究能力、团队合作能力和创新能力,增强师范生对未来工作的适应能力。
关 键 词： 新课程标准 案例教学法 数学教学论 准教师
领 域： [文化科学] [文化科学]
