作 者：
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机构地区：
江西师范大学教育学院
出 处：
《中国电力教育》
2007年第7期6-8,共3页
摘 要：
传统的教育质量观看重学生的知识储备与学术成就,以能否升学和步入仕途为目的;而现代的教育质量观重视学生的专业技能、综合能力、创新能力以及人文素质,以适应社会发展需要为目的。为促进大众化阶段我国高等教育的健康发展,应该在多样化质量观的前提下,协调两者关系,实现从过分偏向学术性到注重职业性的转变。
关 键 词：
大众化高等教育
教育质量观
学术性
职业性
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
