作　　者： ;

机构地区： 肇庆学院外国语学院大学外语教学研究部

出　　处： 《肇庆学院学报》 2007年第4期56-58,共3页

摘　　要： 自主学习意味着学习者自我负责管理学习。在培养学生自主学习能力的过程中,教师由传统的传授知识的权威角色逐渐转变为辅导学生进行自主学习的辅助角色。教师对学生绝不是放任自流,而是进行有效监控。通过建立学习者档案、学习者合约,充分利用在线教学系统,要求学生记英语日记等,教师可有效地监控学生的学习,逐步帮助学生实现自主学习。同时结合教学实际论述教师在进行有效监控时可能会遇到的几个问题及解决思路。

关 键 词： 自主学习 教师角色 有效监控

领　　域： [语言文字]