可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 华南农业大学理学院
出 处： 《湖南税务高等专科学校学报》 2007年第3期60-61,共2页
摘 要： 数学是我国基础教育各门学科当中最重要的科目,已开展的各级各类教师培训来看,效果不是太理想。因此应改变对数学教师的培训方法:让受训者在情境中理解和体验数学教育理论知识;培养受训者应用数学教育理论的意识和能力;引导受训者自主探索与交流。
关 键 词： 数学老师培训 情境教学 应用理论 自主探索
领 域： [文化科学] [文化科学]
