可检索词: (英文)题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区: 华南师范大学教育科学学院
出 处: 《福建论坛:社科教育版》 2007年第6期 62-65,共4页
摘 要: 尽管叔本华的教育思想未形成一个完整的体系,但他对教育目的、方法,以及人格塑造等有许多独到见解,并由此提出直观知识、直观认识、直观教学,这些构成了叔本华的独特的“直观”教育思想。本文试图从“直观”这一基本概念出发,逐步理清叔本华是如何运用哲学上的“直观”概念来阐述教育以及其“直观”教育对后世的影响。
关 键 词: 叔本华 直观 直观教育
分 类 号: [G40-02]
领 域: [文化科学] [文化科学] [文化科学]