可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
检索规则说明： [&]代表"并且"；[|]代表"或者"；[!]代表"不包含" (运算符两边不需要空格)
检索范例： 范例一：(k=科技[|]k=技术)[&]t=范并思 范例二：t=计算机应用与软件[&](R=C++[|]R=Basic)[!]t=西华师范大学
主办单位：
出版地：
ISSN：
主编：
邮发代号：
中图分类号： 选择
作 者： ;
机构地区： 暨南大学
出 处： 《广东教育（教研版）》 2007年第7期105-106,共2页
摘 要： 一、培养兴趣 1．发挥化学实验的魅力，将学生引入化学殿堂。 如学习《分子和原子》这个课题中的一个学生实验：两个烧杯中分别装有氨水、酚酞溶液．同时置于一个大烧杯中。一段时间后。学生发现酚酞溶液变红了，为什么两种相互未接触的药品会出现这种现象呢？
关 键 词： 自主学习能力 学生实验 化学实验 教学培养 分子和原子 溶液
领 域： [文化科学]
