可检索词: (英文)题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区: 广州大学教育学院
出 处: 《山东教育(幼教版)》 2007年第7期4-6,共3页
摘 要: 卢梭在其教育论著《爱弥儿》中力倡“消极教育”。他认为“最初几年的教育应当纯粹是消极的”。一般人看来,所谓“消极教育”,指的是任由天性未受污染的儿童孤立地成长,同时教育者不作任何干涉,只是保护儿童不受社会不良影响。这种对卢梭教育思想的理解是相当表面化的。
关 键 词: 教育者 消极 卢梭 简介 爱弥儿 不良影响 教育思想 儿童
领 域: [文化科学] [文化科学] [文化科学]