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浅谈用正确的表扬营造和谐的课堂氛围

作  者: ;

机构地区: 华南师范大学

出  处: 《职业圈》 2007年第07X期143-144,共2页

摘  要: 我们认识到表扬和鼓励对学生学习和成长的重要性,但是,怎样进行表扬才更有效、更能充分发挥其积极作用?文章提出了几个原则性的观点:表扬应具体而忌虚、真诚而忌敷衍、有针对性而忌盲目以及淡化失败等,其中尤其重要的是,表扬的核心价值在于让学生获得成就感,所以,给学生表现自我的机会,就是最好的表扬。

关 键 词: 表扬 和谐 课堂氛围

领  域: [文化科学] [文化科学] [文化科学]

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