作 者：
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机构地区：
汕尾职业技术学院
出 处：
《现代企业教育》
2007年第07X期150-151,共2页
摘 要：
感恩教育实质是一种道德教育,本文引用教育心理学中道德教育的"心理体认"策略,论述心理体认策略在感恩教育中的运用,即以知恩、识恩为根基,以感恩体验为动力,以报恩、施恩体悟为关键,以人格教育为灵魂,着力建构一个知、情、行合一的感恩内在调节机制和动力整合系统,把培养学生的自觉回报的行为习惯作为感恩教育的终极目标。
关 键 词：
感恩教育
心理体认
策略
领 域：
[哲学宗教]
[哲学宗教]
[文化科学]
[文化科学]
