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是“分道扬镳”还是“殊途同归”?——对中美基础教育的比较观察

作  者: ; ;

机构地区: 华南师范大学

出  处: 《北京教育(普教版)》 2007年第7期5-10,共6页

摘  要: 中美中小学校长交流项目是由华南师范大学、美国范德彼特大学与美国田纳西首府那什维尔市公立学校系统三方合作的。这一项目精心设计的双向、情景式、互动式学习环节和学习内容使得中美双方的中小学校长有机会同室学习、零距离接触,真正走进了中美双方的中小学校,亲身体会并共同面对真实而生动的中美双方中小学校教育。

关 键 词: 中美 殊途同归 基础教育 比较观 华南师范大学 中小学校长 学习内容 交流项目

领  域: [文化科学] [文化科学] [文化科学]

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