作　　者： ; ; ; (方胜兵）;

机构地区： 佛山科学技术学院

出　　处： 《体育成人教育学刊》 2007年第3期79-80,83,共3页

摘　　要： 采用调查访问法、文献资料法以及教学组对比实验法进行研究,结果显示:当前健美操课的多媒体教学中存在目标划分不合理、课堂结构设计不理想等情况。建议采用多媒体组合教学,促进学生的感知能力,强化对所学教材的观察、记忆和理解,以达到优化教学过程的目的。 The multi-media aided teaching can improve the perception of the students, help the students deepen their understanding and observation of the content. Thus it contributes to the improvement of teaching effects.

关 键 词： 健美操课 多媒体 电化教学

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]