作　　者： ; ;

机构地区： 华南理工大学继续教育学院

出　　处： 《高校实验室工作研究》 2007年第2期8-11,14,共5页

摘　　要： 以往课堂(实验课、理论课)教学与生产实习是各自独立的教学环节,其模式已不适应培养创新型的环境工程专业人才的需要。本文结合课题组教学改革实践,探索了实验课教学与理论课教学相结合以及实验课与生产实习相结合的教学方法。强调实验课与理论课有机结合,突出实验课实验项目应与生产实习紧密链接,旨在提高教学效果,增强学生的创新意识和实践能力,培养高素质人才。

关 键 词： 实验课 理论课 生产实习 教学模式

领　　域： [文化科学] [文化科学]