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网络学习社区组成要素分析及其对NLC设计构建的意义
On the Components of Network-Based Learning Community and It's Significances to NLC Design and Construction

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作　　者： ; ;

出　　处： 《湖南第一师范学报》 2007年第2期26-28,共3页

摘　　要： 网络学习社区由人员、“物”和教学信息三大要素组成,各大要素又包含子要素。网络学习社区组成要素研究为网络学习社区设计构建提供了指导,对网络学习社区的深入研究有一定的裨益。由于网络学习社区的多维性(如社会性、学习性和技术性),网络学习社区的组成要素研究比较复杂,应该运用系统观点,综合分析、研究网络学习社区的组成要素及其内在关系。 Network-based Learning Community （NLC） is made up of three components： persons, technical conditions and learning information, The components have their own sub - components. The study of the components of NLC can provide direction to its design and construction, which is benefitial to the further study of NLC. Because of the multi - dimension of NLC （ such as sociality, study and technology）, the study of the components of NLC is very complex. We should adopt the systematic opinion and comprehensive analysis to study the components of NLC and its inner relations.

关键词： 网络学习社区组成要素构建指导作用

领　　域： [文化科学] [文化科学]

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机构中山大学: 作者数：27151; 发文主题：电视节目,用户,实证研究,家居,硬件,视域,异构,权利,分布式存储,蓝牙,启迪,从严治党,音乐门铃,领导干部,加密方法,中间件,党内权力,数字电视,权力监督,制度反腐,实体化,数字家庭,民主监督,社会主义国家执政党,马克思主义,监控系统,视频图像,中间件系统,数据传输方法,毛泽东,中国特色社会主义,风险评估,中国共产党,邓小平,素质教育,青年农民工,嵌入式,

机构华南师范大学教育信息技术学院: 作者数：627; 发文主题：个性化学习,中国电化教育,周年,运动干预,电教教材,学科专业,多媒体组合教学,数字教学资源,人文教育,电化教育学,电教事业发展,影响因素,职业教育新模式,职业生涯发展,自我效能感,扎根理论,寿辰,英语口语,电化教育发展,英美文化,信息化教育,案例库,学科理论体系,应用型人才培养,幼儿英语,教育技术学科,大学英语词汇,大学生网络,提升自我,电化教育,电教中心,职业教育发展,学习自我效能感,师生行为,职业教育,云雀,专题学习网站,智慧学习环境,优秀教学成果,职教师资,职业资格证书制度,教育传播理论,远距离教育,教育专业,生成性教学,网络学习,专业课程群,应用型高校,教育技术,教学设计,投影教学,阅读课,大学生网络学习,电子书包,师资培养模式,诗歌风格,师范生,人文精神,

机构广东技术师范学院教育技术与传播学院: 作者数：47; 发文主题：建构主义,职前教师,数字化学习平台,智能化管理,媒体,课堂教学,评价量规,教育技术人才,教学模式,知识,交互模式,教学思维,高职教师,知识建构,教学思想,影响因素,社会担当,教育技术能力,教学艺术,物联网,人性回归,媒介属性,电视剧,现代民族国家,教学技能,电视相亲节目,美国新闻教育,远程教学,语言变革,教育技术学专业,李商隐无题诗,影视传播,实验室资源,教学研究,现代语言学,教育技术学研究方法,网络学习社区,职业教育,实践教学,社会主义核心价值观,视域,秘书学,浙东抗日根据地,智能,电影,社会性交互,睿智,教育技术学,现代教育技术,智谋,影视剧创作,晚清,文化异化,美国高校,白话报刊,师范生,媒介素养,影视,

机构广州大学教育学院: 作者数：566; 发文主题：卢梭,建构主义,公立高校转制,厘定,教育改革,教育投资,教育收益,教学模式,学科名称,多媒体课件,现代远程教育,中小学教师,全球教育,教育经费短缺,教育资产,教育民营化,教育公益性,教科书内容,教学论,现代教育,远程教学,课程改革,多元文化教育,教育技术学科,政府,应然性,电化教育,小学社会科,教育产业性,县域内义务教育,政府责任,中西文化交融,网络教学,活动教学,品德与社会课程,远程教育,小学英语,教育成本,教育技术学,现代教育技术,课程标准,失衡,教学方法,教育信息资源,课程计划,教学设计观,高等教育公益性,教育质量,英语教科书,教育技术,教学设计,自然教育思想,低收入人群,美国社会科,教科书研究,教育内容,网络课程,因教致贫,教育体制改革,

机构肇庆学院: 作者数：1013; 发文主题：管理理念,应用型本科,教学学术,学术,学习型组织理论,教育活动,教育规律,倒金字塔,生态教育,教学管理,知识,教师专业发展,政府行为,有效教学,高等教育,教学团队,教育研究,农村教师专业发展,学科,教学,学术文化,逻辑,适宜性,论教育,教育理论,教师潜能,基础教育,生成性,学科文化,大学生,教育模式,情境学习,幼儿教育,战略管理,草根创业,学术管理,办学特色,生命意识,大学城,文化管理,高校,幼教机构,学术性,远航,幼儿教师,池田大作,文化,教育智慧,以人为本,生本教育,大学发展,农村教师,教育论,教学质量,小学语文,异化现象,校园文化,方法论,人性假设,

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