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高校德育研究应重视科学主义勃兴的背景

作  者: ;

机构地区: 中山大学教育学院

出  处: 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2007年第6期71-72,共2页

摘  要: 科学主义(scientism)在牛津哲学词典中被定义为一个带有贬损性的词汇,是指那种把自然科学的方法或在自然科学中被认知的范畴和事物,当作哲学探索和其它探索的惟一正确的原则的信念。从它的实际意义出发,国内学界又有人把它翻译作“唯科学主义”。

关 键 词: 唯科学主义 德育研究 勃兴 高校 哲学探索 科学的方法 自然科学 实际意义

领  域: [文化科学] [文化科学]

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