可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 华南师范大学教育科学学院课程与教学系
出 处： 《科学教育》 2007年第3期28-30,共3页
摘 要： 良好的教学情景有助于激发学生的学习兴趣及科学学习和探究的习惯。本文通过对化学教学中几种情景创设策略进行探讨,希望给广大教师以启示。
关 键 词： 化学教学 情景创设 策略
领 域： [文化科学]
