可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 江汉大学机电与建筑工程学院
出 处： 《教育与职业》 2007年第8期179-180,共2页
摘 要： 实验教学工作中应用迁移原则能培养学生对知识的迁移能力。知识的迁移能力有利于思维的创新，有利于学生对工程问题的理解和处理。我们多年的实验教学锻炼了学生的概括能力和解决工程问题的能力，取得了较好成效。
关 键 词： 迁移 实验教学 创新
领 域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]
