机构地区: 北京师范大学文学院
出 处: 《语言文字应用》 2007年第1期56-62,共7页
摘 要: 文章以现行影响较大的人教版、北师大版、江苏版小学语文教材为对象,对其各自要求的会认字、会写字进行考察分析,揭示问题,以期对国家研制《基础教育基本字表》提供参考,对基础教育教材编写人员提供一些有价值的数据和思路。 Based on the comparison of three main edition textbooks, the paper studies the characters, which request the pupils can read and write, discusses the problems in these textbooks, to provide some references to the compilers.