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宏观教学要求与微观教学实施的结合——《大学英语课程教学要求》(试行)实施效果评析

作  者: ;

机构地区: 中国人民大学

出  处: 《中国大学教学》 2007年第1期82-84,共3页

摘  要: 颁布《大学英语课程教学要求》(试行)已有两年,各学校进行了试点工作。特别是180所学校在教学大纲的设定,教学模式的改革,教学评估的过程化等方面取得了显著的成绩,同时也提出了相应的修订意见。本文从以上两个方面对《课程要求》的实施做一初步评估,以期为(《课程要求》的修订完善做出贡献。

关 键 词: 课程要求 教学大纲 教学试验 教学模式 网络

领  域: [文化科学]

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