可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 东北师范大学
出 处： 《职业教育研究》 2007年第1期168-169,共2页
摘 要： 丹麦的教育分流政策具有渐进式分化、个性化发展、开放分流三方面特点,这些特点与丹麦的课程、考试及入学标准密切相关。丹麦的教育分流政策对于促进丹麦教育尤其是职业教育的发展具有重要意义。
关 键 词： 丹麦 教育分流 特点
领 域： [文化科学]
