作　　者： ; ; ; ; ;

机构地区： 中山大学附属第一医院

出　　处： 《护理学报》 2007年第1期41-42,共2页

摘　　要： 目的探讨阶梯式教学法在护理教学查房中的应用效果。方法应用阶梯式教学法设置56名不同层次实习护生外科轮转期间的护理教学查房内容和方式,并进行教学实践,实习结束前进行教学满意度调查。结果99%护生对阶梯式教学法在护理教学查房中的应用很满意。结论阶梯式教学法能提高护理教学查房质量,优化教学效果,有利于培养实用型护理人才。

关 键 词： 阶梯式教学法 护理教学查房 实习护生

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]