作　　者： ; ; ; ; ; ; ;

机构地区： 浙江大学医学院

出　　处： 《中国高等医学教育》 2007年第1期62-64,共3页

摘　　要： 深刻理解“见习医生制(Clerkship)”应用于临床教学的重要意义。结合中国实际,在临床教学中采用Clerkship的形式,对临床教学目标、过程和考核等一系列因素进行重新思考、定位和设计。Clerkship教学的调查结果显示,Clerkship对我国临床教师和学生的传统观念所带来的冲击,对Clerkship教学的改进与完善还任重道远。

关 键 词： 教学目标 考核

领　　域： [文化科学] [文化科学]