作 者：
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机构地区：
华南农业大学
出 处：
《理工高教研究》
2006年第6期105-107,共3页
摘 要：
高校教育督导包括督教、督管、督学三个方面。针对目前高校教学督导工作中较少注意督学现状。从“督导学生”的角度出发,介绍了包括学生座谈、问卷调查、教学咨询、听课观察等直接和间接的督学实践过程;分析学生学习的实际情况;探讨督导工作中督学的作用、实践操作性、效果检测,以及如何用正确的观点、科学的态度来分析判断与评价学生的学习,做到督之有力,监之有方,导贯其中。
关 键 词：
教学督导工作
学生学习
高校
实践过程
教育督导
问卷调查
效果检测
督学
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
