作　　者： ;

机构地区： 南华工商学院

出　　处： 《理工高教研究》 2006年第6期100-102,共3页

摘　　要： 高校教师的主观幸福感状况已经受到社会的关注,本研究从职称、月收入两个方面入手,采用问卷调查方法,对广东省5603位高校教师进行主观幸福感研究。结果发现:主观幸福感随职称和月收入的升高而增强;相同职称不同月收入,或者相同月收入不同职称的教师,其主观幸福感的三个纬度是不同的。

关 键 词： 主观幸福感 教师职称 高校教师 收入 交互作用 问卷调查方法 广东省

领　　域： [哲学宗教] [哲学宗教] [文化科学] [文化科学]