可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 中山大学教育学院
出 处： 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第1期80-81,共2页
摘 要： 德育低效的原因主要表现在德育活动对象的被动性、德育过程的表面性、德育目标的划一性这三个方面。要提高德育效率就要提高学生的主动性,满足学生多样性的需要;充分发挥学生的主体性,促进学生的自觉发展以及营造良好的德育环境,增强德育的针对性。
关 键 词： 德育低效 自觉发展 德育环境
领 域： [文化科学] [文化科学]
