作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学教育信息技术学院远程教育研究所

出　　处： 《中国远程教育》 2006年第11X期47-47,共1页

摘　　要： 远程教育确确实实存在实质性发展的问题。透过远程教育繁荣现象，分析远程教育的推动力，不难看出目前影响中国远程教育发展的更多因素是外源性策动力；而从发展的角度来看，我们更应强调内源性的动力，即实质性发展的动力。远程教育发展当中的确有泡沫，不如一些地区有外源性策动带来的繁荣。

关 键 词： 远程教育 质性发展 教育发展 外源性 内源性 繁荣

领　　域： [文化科学] [文化科学]