可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 华南师范大学教育信息技术学院
出 处： 《中国电化教育》 2006年第12期31-34,共4页
摘 要： 课程论坛对于促进高校教学改革,提高教学质量起着重要的作用,如何促进课程论坛中的交互行为是许多教师非常关心的问题。本文在分析课程论坛中交互主体及交互行为特点的基础上,分析了影响课程论坛中的交互行为的相关因素,进而提出了课程论坛中交互行为的促进策略。
关 键 词： 课程论坛 交互 影响因素 促进策略
领 域： [文化科学] [文化科学]
